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來華留(liu)學是中國改革(gé)開放事業的重(zhòng)要組成部分，是(shi)國家公共外交(jiao)和人文交流的(de)重要内容。當前(qian)，中國成為亞洲(zhou).大留學目的國(guó)，來華留學生規(gui)模趨于穩定，層(céng)次顯著提升，學(xue)科分布趨于合(he)理，服務國家重(zhong)大戰略和教育(yu)改革發展的作(zuò)用日益凸顯。同(tóng)時，來華留學規(guī)範管理、内涵發(fā)展，逐漸建立“留(liu)學中國”品牌。
規(gui)模趨于穩定，層(ceng)次顯著提升，學(xue)科分布趨于合(hé)理
記者從教育(yu)部獲悉：2018年，共有(you)來自196個國家和(hé)地區的49.22萬名留(liu)學生，在全國31個(gè)省（自治區、直轄(xia)市）的1004所高等院(yuan)校、科研院所和(he)其他教育機構(gou)學習、研修、培訓(xun)，中國繼續保持(chi)亞🔴洲.大留⁉️學目(mù)的國地位。越來(lái)越多的留學生(shēng)來華攻讀學曆(li)課程，學曆生和(hé)研究生占比🚶實(shi)現雙增長。學曆(lì)生總數25.81萬人，占(zhan)來華留學生總(zǒng)數52.44％，同比增長6.86%；研(yan)🔞究生人數達8.5萬(wàn)人，比2017年增長12.14%。同(tóng)時，留學生的專(zhuān)業結構不斷優(you)化。學習工科、管(guan)理、理科、藝術、農(nóng)學的學生數量(liang)增長明顯，同比(bǐ)增幅超過20%，顯示(shì)出我國自然學(xué)科專業教育越(yuè)來越具有吸引(yin)力。
教育部相關(guān)負責人介紹，中(zhong)國政府獎學金(jīn)杠杆作用持續(xu)顯現。2018年共有來(lái)自182個國家的6.3萬(wàn)名中國政府獎(jiang)學金生在華學(xué)習✨。其中學曆生(sheng)共計5.66萬人，占比(bi)89.86%；研究生共💜計4.4萬(wàn)人，占總數的69.75%。中(zhōng)國政府獎㊙️學金(jin)對高層次人才(cai)的💋吸引力不♋斷(duàn)提升，引領來華(huá)留學向高層次(cì)、高質量發💰展。
服(fú)務國家重大戰(zhàn)略和教育改革(ge)發展的作用日(ri)益凸顯
“積極落(luo)實...重要外交承(chéng)諾，設立中非、中(zhōng)蒙、中坦、中埃和(hé)中印尼等專項(xiang)獎學金；配合高(gāo)級别人文交流(liu)機制，設立中美(mei)、中歐、中俄人文(wen)交流獎學金。”教(jiāo)育部相關負責(zé)人介紹，來華留(liú)學在服務國家(jiā)重大戰略和教(jiao)育改革發展中(zhong)的作用日益凸(tu)顯。在服務國家(jia)“一帶一路”建設(shè)中，來華留學承(chéng)擔責任使命，通(tōng)過部委合作、省(shěng)部合作、高校合(hé)作，在能源、交通(tong)、通信、金融、海洋(yáng)等重大領域培(péi)養儲備沿線國(guó)家人才，為“五通(tong)三同”、助力中國(guo)行業企業“走出(chū)去”提供了有力(lì)人才支撐。
2018年，“一(yī)帶一路”沿線60多(duo)個國家來華留(liu)學生人數共計(jì)26.06萬人，占總人數(shù)的52.95%。在服務教育(yu)改革發展中，來(lai)華留學助推“雙(shuang)..”大學建設和教(jiāo)育國際化，支持(chí)高校将留學生(sheng)培養與學校重(zhòng)點學科建設相(xiàng)結合，培養高層(céng)次、高質量的國(guo)際知華友華人(rén)才，助推高校國(guó)際化教學和科(ke)研的發展，為提(tí)升中國教育的(de)國際影響力和(he)競争力作出了(le)積極貢獻。
規範管理(li)，構建完整的來(lái)華留學政策鍊(liàn)條，對于提升來(lai)華留學吸引力(li)至關重要。當前(qián)，我國已經建立(lì)起較為完善的(de)來華留學招生(sheng)、教學、管理、服務(wù)和就業的法規(gui)政策體系，形成(cheng)了較為完善的(de)政策鍊條。出台(tai)學校招收和培(péi)養國際學生管(guǎn)理規定，明确國(guó)際學生的招收(shou)和培養條件，也(yě)明确了學校和(hé)各部門的管理(lǐ)責任，為進一步(bù)規範管理提供(gòng)了法規依據。教(jiao)育部聯合外交(jiāo)部、人力資源和(he)社會保障部于(yú)2017年初出台了《關(guān)于允許優秀外(wai)籍高校畢業生(sheng)在華就業有關(guān)事項的通知》，逐(zhu)步打通實習就(jiu)業渠道，提升來(lái)華留學吸引力(lì)。
教育部相關(guan)負責人介紹：以(yǐ)打造品牌活動(dong)為依托，增強❌在(zài)華🐕留學生對中(zhong)國社會的融入(ru)感，先後開展了(le)多項文化體驗(yan)和征文㊙️比賽等(děng)品牌活動，吸引(yin)了✂️許多留學生(shēng)積極參與，引導(dao)廣大留學☔生走(zǒu)進礦山👅油田、農(nóng)村社區，取得積(jī)極社會反響，極(jí)大增進了在華(hua)留學生對🈲中國(guo)的認知🈲，加深了(le)對中國的理解(jiě)。
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